单词（四）
飞跃 5000 词&形容词
这部分还在摸索
形容词的分类
- 结构（单个、复合）
- 功能（普通、定语、表语）
- 词义（静态、动态、等级、非等级）
这些分类中，有些能够帮助我们学习形容词。
定语形容词又分为前置定语形容词（描述所修饰词的持久特征或属性）和后置定语形容词（描述短暂或特定的特征）。例如：
- the president elect 当选总统（尚未就职）；the elected president 民选总统（已经就职）
- rivers navigable 有时可通航的河流；navigable rivers 可通航的河流
表语形容词，就是只能接在 be 动词后面的形容词。例如，She is alone.√；She is an alone girl.×
静态形容词与动态形容词可以用 being 测试。例如，She is being attractive.√ attractive 是动态形容词；She is being beautiful.× beautiful 是静态形容词
非等级形容词，就是没有比较级和最高级的形容词。它有由名词转化的形容词（例如，daily，wooden 等表示形状、处所时间等，很明显）、极限形容词（例如，perfect，infinite）和表状态的形容词（大多前面有 a，例如 alive，awake）
还有主观意义和客观意义的形容词。例如，historic 有历史意义的——主观，historical 历史的，有关历史的——可观；efficient——主观，efficiency——可观
形容词一语的负迁移
汉语三大坑：词性模糊、用抽象的高频词代替精确词和语义韵
用抽象的高频词代替精确词，例如很大的月亮，汉语用“大”代替精确词，英语里一般用 full moon 而不是 big moon
语义韵包括积极、消极和中性，例如 sophisticated 有个意思是老于世故的，精明老练的，并没有消极意义
认知视角
主语+be+adj+to+v 的结构，换一下形容词，句子的解读就完全不一样了。例如 John is hard to teach. John 很难被教；John is happy to teach. John 很高兴去上课，换一下形容词，主语的身份就变了。
- 实体形容词，例如，He（实体）is willing（状态）to clean（动作）the classroom.
- 事件形容词，例如，Emma 实体 is quick（特性）to find（动作）the mistake.
形容词的记法
简单形容词：
- 注意同义词辨析、注意搭配，多看例句，在语境中记忆
- 注意一些以前没注意到的地方，扩充语义立方体
复杂形容词：记住两到三个意思
名词、动词和形容词的活用
大脑喜欢惊奇，作文里面用上个别“活用”的词会很讨喜。下面举两个例子：
- Investigation fathered the baby on him. 调查显示他是孩子的亲生父亲。father 的名词是高频词，动词是低频次，这样一用感觉很地道。
- brave the winter 顶着严冬 brave 的形容词是高频词，“活用”它的低频词——动词。
我们看到“活用”的单词可以顺带记下。
语法的进阶方法
1 分钟英语学习：英语单句的 5 大句型：
- 主语＋谓语动词 e.g. it never rains in desert.
- 主语＋谓语动词＋宾语 e.g. i love apples.
- 主语＋谓语动词＋补语 e.g.the small company has gone bankrupt.
- 主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语 e.g. the child asks his father a thousand questions a day.
- 主语＋谓语动词＋宾语＋补语 e.g. the police found the profile missing.
语法书：英语魔法师之语法俱乐部 (豆瓣)
用听力来打通音和义的任督二脉
方法只有多听、精听（音频 + 视频）
一、3000 词汇/5000 词汇 + 语音（内语）不够好
- 看：动画片
- 听：慢速英语 各种听力 app 中的简单音频和视频（有中英对照）：每日听力、沪江听力酷、朗易思听
二、5000 词汇 + 语音（内语）或者 8000 词汇 + 语音（内语）一般
- 看：TED 有字幕、美国电影美剧
- 听：各种听力 app 中的音频和视频（有英文字幕）：每日听力、沪江听力酷、朗易思听
三、8000 词汇 + 语音（内语）不错
- 看：TED 无字幕、英国电影 + 英剧
- 听：各种听力 app 中的音频和视频（可以无字幕）：每日听力、沪江听力酷、朗易思听
听写的迷思：效率太低，不如做多样化练习
参考
- 《词行天下》
- 《找对英语学习方法的第一本书》
- 何老师「认知英语课」
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- 2017-06-11 初稿